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让个性教学走进孩子内心深处

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“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的核心，也是幼儿园教育教学的基本理念。从幼儿身边感兴趣、感到好奇的事物开始，教师应该及时捕捉孩子生活中有意义的科学内容，并把他们生活中的新问题、新信息吸收到教学内容之中，追随孩子们的兴趣支点，将教师自己的个性教学融入到教学之中。

周雪萍

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绍兴市柯桥区齐贤镇陶里幼儿园 浙江绍兴 312065

引导 探索 发现 生活 科学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(5)
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