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学前教育“小学化”的背景分析及应对对策

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学前教育之所以会出现“小学化”现象，实际上是历史原因和现实影响因素共同作用的结果，纠正和防止学前教育“小学化”，成为教育部门乃至整个社会面临的重要课题。本文将对学前教育“小学化”问题的提出、成因进行分析，并在此基础上就如何有效应对，谈一下自己的观点和认识，以供参考。

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学前教育 “小学化”现象 对策 研究

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(5)
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