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让“活跃”课堂活跃起来

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课堂教学是教学的基本形式，也是完成教学任务的基本途径，更是提高教学质量的基本保证。如何让学生在短暂的40分钟学有所获，是教学工作的中心环节，作为一名教师必须上好每一堂课，让“活跃”课堂真正活跃起来。

程越棠

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重庆大学城第三中学

“活跃” 兴趣 创新 实验

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(5)
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