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探究寻找科学高效的教学模式，全面提升教学质量
探究寻找科学高效的教学模式，全面提升教学质量
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中文摘要：
一直以来，探究式课堂教学成为了新课程标准实施之后高中生物教学所倡导的教学模式。在深入研究新课程标准和高中生物教学内容的基础上，我们在部分班级进行阶段性实验，进一步探索高中生物探究式课堂教学模式。
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作者：
廖常泰、张颖、马小娟
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作者单位：
甘肃省古浪县第一中学 甘肃古浪 733100
关键词：
高中生物
探究式课堂教学模式
教学质量
新课程标准
基金：
甘肃省教育科学‘十二五’规划
项目编号：
GS[2013]GHB1270
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(5)
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