读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：155-155.

化学实验设计

王娜
读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：155-155.
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化学实验设计

王娜
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摘要

课堂教学中教师演示实验和学生分组实验，在时间、空间及仪器和药品选择上都十分有限，学生的个性不能充分展示和张扬，学生思维未被完全打开，家庭小实验给学生提供了一个更为广阔的空间，学生有充裕时间进行自主式探究。家庭小实验作为化学实验教学的有机组成部分，可以把它作为活动课的内容来处理，充分发挥其应有的作用。

关键词

家庭小实验/非智力素质/探究性/能力提高

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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