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优化小学数学情境教学的措施探讨
优化小学数学情境教学的措施探讨
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中文摘要：
情境教学在整个课堂教学的重要性在于能否将学生快速吸引到课堂，好的情境会起到事半功倍的效果，教师应当不断优化情境教学，给学生们创设更为丰富多样的教学情境，对活跃学生的思维，促进大家对于知识的理解与吸收起着重要的作用。
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作者：
高莉娟
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作者单位：
青海师范大学
江苏省盐城市第一小学 江苏盐城 224000
关键词：
情境
优化
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(5)
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