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运用生活常识开展小学数学教学的若干建议

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在小学数学教学过程中，教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新知，会使学生对数学有一种亲近感，感到数学与生活同在，并不神秘。而且，也会激起学生探求新知的强烈愿望。

张宁

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石家庄市八一小学 河北石家庄 050000

小学 数学 教学 生活 素材 积累

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(5)
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