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小学数学课堂教学中“情境教学法”的运用
小学数学课堂教学中“情境教学法”的运用
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中文摘要：
情境教学法是小学阶段各学科常用的方法之一，因为它生动形象，能激发学生的联想，能唤醒学生原有认知结构中有关的知识、经验及表象，在情境教学中知识点容易被学生接受，但是现阶段，对于教学情境的选取和运用显得有些过热，从而走入了一些误区，我们从教者不得不静下来做些思考。
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作者：
王雪格
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作者单位：
河北省南和县三召学区东任城小学
关键词：
小学数学
情境教学法
表象
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
1
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