读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：193-194.

初探小学生数感培养的策略

刘万群
读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：193-194.
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初探小学生数感培养的策略

刘万群1
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作者信息

  • 1. 重庆市万盛经济技术开发区南桐小学 400803
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摘要

数感是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，建立良好的数感有助于学生创新精神和实践能力的培养。在教学中要善于从多角度、多层次挖掘这方面的素材，让学生经历启蒙数感、形成数感、发展数感、强化数感进而内化数感的过程。

关键词

数感/概念/意义/策略/问题

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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