读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：239-239.

初中数学教学中基于教学对象的差异和措施研究

朱曦
读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：239-239.
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初中数学教学中基于教学对象的差异和措施研究

朱曦1
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作者信息

  • 1. 重庆市大足区城南中学 重庆 402360
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摘要

“世界上没有两片树叶是完全一样的”。更何况是学生是一个个活生生的人，学生间的差异是客观存在的。在以往的教育中，我们较多的忽视这种差异，强调整齐划一，模式化。在课程改革的今天，我们需要正视这种差异，最大限度的开发每个学生学习数学的潜能。

关键词

学习/兴趣/差异

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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