读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：265-265.

挖掘“第一印象”，激发孩子的童真、童趣--浅谈小学美术教育的直觉体验

毛钰莲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：265-265.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

挖掘“第一印象”，激发孩子的童真、童趣--浅谈小学美术教育的直觉体验

毛钰莲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浦江县虞宅乡中心小学 322217
  • 折叠

摘要

天真能在儿童的绘画兴趣培养和创作中穿透一切，它是一种力量，一种精神。它向我们展现了艺术在诞生时的健康与清澈。所以要想把学生带入美的境界，必须引导学生走一条自觉自愿，持之以恒的实践之路。因此，儿童绘画的教学可以借鉴这一形式，让儿童的绘画在直觉绘画中得到淋漓尽致的宣泄和愉快的表达。

关键词

直觉/意识/审美/思维

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量5
段落导航相关论文