小学音乐教育“体验学习”的认识与实践

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中文摘要：“体验学习”是学生们学习过程中不可缺少的一部分，当学生们在最初学习某一个新的知识点的时候，往往是对知识的内容感到陌生或是好奇，但是在体验后就会感到学习知识的乐趣。小学音乐教学中采用了“体验学习”的教学模式，这种教学方法有利于提高学生的欣赏能力，使学生们更好地掌握音乐课程的基础知识，提高学生的创新能力。学生在小学阶段的学习需要打好基础，通过“体验学习”教学模式的实施，在小学学习音乐知识的时候，不断刺激学生感观系统，引起学生对音乐的好奇心，使学生们产生学习兴趣，喜欢音乐带给人们快乐的感觉。

作者：

徐晶晶

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作者单位：

陕西师范大学

关键词：

小学音乐教育体验学习认识与实践

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(5)

参考文献量1