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扬琴教学融入初中音乐教学的实践
扬琴教学融入初中音乐教学的实践
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中文摘要：
初中生的心理还未成熟，可塑性强，对新事物的接受能力强。随着社会竞争的压力越来越大，越来越多的家长、学生将会演奏一门乐器当作一项必要的技能，那么如何能让学生在乐器上有所造诣呢？这成为了教师要思考的问题。本文将以扬琴为例，探讨关于将扬琴教学融入初中音乐教学的实践。
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作者：
吴世玉
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作者单位：
河北省歌舞剧院民族乐团
关键词：
扬琴
初中生
音乐教师
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
1
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