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新课程背景下高中地理课堂的多元化教学探索
新课程背景下高中地理课堂的多元化教学探索
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中文摘要：
随着新课程的实施，高中地理在课堂上实施了相应的改革方案，实施的多元化的课堂教学方式在高中课堂教学中发挥着非常重要的作用，给教师的教学提出了更高的要求。本文主要对高中地理课堂上实施的多元化教学策略进行简要的分析，并针对实施的现状提出了相关的建议，为高中地理教学水平的提高做出应有的贡献。
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作者：
宋荣辉
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作者单位：
新疆生产建设兵团第七师高级中学 新疆奎屯 833200
关键词：
新课程改革
高中地理课堂
多元化教学
探索
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
4
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