读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：357-359.

小学英语单元整体有效设计的实践与研究

刘辉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：357-359.
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小学英语单元整体有效设计的实践与研究

刘辉1
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作者信息

  • 1. 同济大学 经济与管理学院
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摘要

单元整体设计是自上而下，后自下而上的设计与教学过程；是目标再构，内容再构和过程再构的有机整合；是以实现学生语用能力为最终目的的教学模式。单元整体设计更注重一个单元内课时之间一脉相承，一以贯之的教学关系，既强调一课时内层层递进，由易到难，更注重课时与课时之间循序渐进，由浅入深。单元整体设计是小学英语课堂有效教学的又一次提升。

关键词

小学英语/单元整体设计/目标再构/内容再构/过程再构

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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