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读写结合笔下生花--习作教学的有效策略漫谈

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想要提高课堂中随文小练笔的有效性，教师应当从实际出发，有效地利用、开发好文本，在文本的空白之处、精彩之处、动情之处引导学生仿写、补白、畅想，让学生在练笔过程中舒展心灵，彰显个性，自身积累的语言得到激活，使阅读与写作达到双赢。

曾爱云

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福建平潭澳前中心小学 福建平潭 350400

习作教学 练笔 课文内容 读写结合

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(5)
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