读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：386-386.

中职语文“导学式”教学法探究

夏仁菊
读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：386-386.
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中职语文“导学式”教学法探究

夏仁菊1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区教师进修学校 重庆 401120
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摘要

我国每年有很大一部分学生从初中毕业后进入中职，接受职业教育，和接收普通高中教育毕业的学生相比，有很大的一点不同，即进入中职后，语文科目的学习便被不可避免地忽略。那么，中职期间，语文科目的学习究竟有没有必要？答案自然是肯定的。语文学习是学好其他任何科目的基础，初中毕业后具备了浅薄的语文听说读写能力，并不意味着语文学习就可以终结。语文学习能够使人的思维变得更加有广度和深度，也是一个人综合素质的体现。针对中职语文的学习情况，业内人士提出了“导学式”教学法，本文将针对该教学法展开分析讨论。

关键词

教学方法/自主/互助

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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