读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：436-436.

让音乐走近语文

张华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：436-436.
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让音乐走近语文

张华1
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作者信息

  • 1. 河北省固安县礼让店乡中学 06500
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摘要

文章以语文学科具体教学实例，阐述音乐与多学科共融的实施条件、实际教学效果；同时指出学科共融在实际教学中容易出现的误区、应对的策略；及面对学科共融的大背景，作为教师如何提高自身素质，让经典文化以鲜活的形式得以传承。

关键词

学科共融/整合/音乐/语文

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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