读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：487-489,47.

提升初中生现代文阅读素养学案路径的设计与建构--以七年级上册《紫藤萝瀑布》的学案剖析为例

陈杨松
读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：487-489,47.
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提升初中生现代文阅读素养学案路径的设计与建构--以七年级上册《紫藤萝瀑布》的学案剖析为例

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  • 1. 浙江省桐庐县横村中心学校
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摘要

语文学案是体现学生主体地位的活动载体，是引领学生发展的“路线图”，学案学习是提升初中学生语文现代文阅读素养的有效途径。而通过对可操作的目标定位、精当的内容选择、层次化的过程安排和有效的学法点拨等“四位一体”学案路径的有效设计，能更好地引领学生现代文阅读素养的提升和发展，也是科学预设学案的有效路径。

关键词

现代文学案设计/四位一体/阅读素养

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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