读写算(教育教学研究)2015，Issue(6) ：63-63.

关于农村小学低年级识字教学的思考

常志军
读写算(教育教学研究)2015，Issue(6) ：63-63.
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关于农村小学低年级识字教学的思考

常志军1
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作者信息

  • 1. 辽宁省辽阳市灯塔市铧子镇矾盛小学 111300
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摘要

识字是学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的桥梁。识字既是小学低段语文教学的重点之一，又是教学的难点；也是阅读和作文的基础，和听话、说话也有紧密的联系。识字教学质量关系到小学生听说读写能力的形成与发展。

关键词

小学/识字/方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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