读写算(教育教学研究)2015，Issue(6) ：73-73.

浅谈小学阅读教学如何以读代讲、读中感悟

李晶莹
读写算(教育教学研究)2015，Issue(6) ：73-73.
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浅谈小学阅读教学如何以读代讲、读中感悟

李晶莹1
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作者信息

  • 1. 吉林市丰满区旺起镇中心小学校 132013
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摘要

阅读教学要重视朗读，重视感悟和情感的熏陶。小学阶段的重点是朗读，在朗读过程中感知和感悟以读代讲，读中感悟，使学生始终处于自主学习、主动发展的状态，从而提高阅读教学效率。

关键词

小学阅读/以读代讲/读中感悟

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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