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浅谈小学阅读教学如何以读代讲、读中感悟
浅谈小学阅读教学如何以读代讲、读中感悟
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中文摘要：
阅读教学要重视朗读，重视感悟和情感的熏陶。小学阶段的重点是朗读，在朗读过程中感知和感悟以读代讲，读中感悟，使学生始终处于自主学习、主动发展的状态，从而提高阅读教学效率。
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作者：
李晶莹
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作者单位：
吉林市丰满区旺起镇中心小学校 132013
关键词：
小学阅读
以读代讲
读中感悟
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(6)
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