读写算(教育教学研究)2015,Issue(6) :115-115.

浅谈初中化学教学中学生的情感参与

刘艳 郭志兴
读写算(教育教学研究)2015,Issue(6) :115-115.

浅谈初中化学教学中学生的情感参与

刘艳 1郭志兴2
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作者信息

  • 1. 包头市第四十八中学 014010
  • 2. 包头市一机一中 014030
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摘要

在具体教学中,根据新课程的安排和要求,我们必须改变以往的“教师讲,学生听”的教学方式,以各种新方式来改变教学方法,根据新课程标准要求和国家教委的政策,学校要推行新的课程改革,其核心理念就是转变学生的学习方式,由被动的接受式学习转变为自主探究式学习。因此,对教师的教法也有了新的要求,我们在课堂上要改变角色,应以引导者、组织者的身份出现。为此,我们要学会组织学生,引导学生进行自主探究性学习。要在创设课题情境上多下功夫,如何能让全体学生都参与学习活动,使学生的主体地位得到充分体现。这就是新课程的教学核心。

关键词

初中化学/教学/情感参与

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
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