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试论新课程理念下高中数学课堂设问情境创设
试论新课程理念下高中数学课堂设问情境创设
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万方数据
中文摘要：
问题是数学的心脏，数学教学就必须精心设计数学问题，给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境，激发学生学习的兴趣，激发学生的认知内驱力，引发学生合理的认知冲突，促进学生自主学习，提高学习效率。
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作者：
陈丽侠
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作者单位：
内蒙古呼伦贝尔市海拉尔实验高中 021000
关键词：
新课程
创设课堂
设问情境
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(6)
参考文献量
3
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