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浅析高中数学“体验式“教学模式

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随着我国课程改革的不断深入进行，我国高中数学教学方法也在不断探索创新中，本文主要论述了高中数学“体验式”教学的内容和特点，并就如何更好开展高中数学“体验式”教学提出若干具体的办法。

张宗涛

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贵州省赤水市第三中学 564700

高中数学 体验式教学 方法

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(6)
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