国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈数学课堂新授课“五环·五让·十步”教学模式的体会
浅谈数学课堂新授课“五环·五让·十步”教学模式的体会
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
人们常说，“教无定法”，教学作为一种艺术，是没有固定模式和方法的。此新授课的基本操作模式是结合当前的教学改革形势制定的，各环节反映了小学新授课的基本模式。教学时，教师要先入格，待熟练后，可根据具体的教学内容和学生的认知特点，进行大胆创新。随着对模式本身的熟练运用，模式自然就会消失，即无模之模，取而代之的是更高的课堂艺术。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘艳波、王敏
展开 >
作者单位：
内蒙古兴安盟扎赉特旗第五小学 137600
关键词：
数学
课堂
授课
教学
模式
体会
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(6)
NETL
NSTL
万方数据
