读写算(教育教学研究)2015，Issue(6) ：170-170,171.

浅谈数学课堂新授课“五环·五让·十步”教学模式的体会

刘艳波 王敏
读写算(教育教学研究)2015，Issue(6) ：170-170,171.
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浅谈数学课堂新授课“五环·五让·十步”教学模式的体会

刘艳波 1王敏1
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作者信息

  • 1. 内蒙古兴安盟扎赉特旗第五小学 137600
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摘要

人们常说，“教无定法”，教学作为一种艺术，是没有固定模式和方法的。此新授课的基本操作模式是结合当前的教学改革形势制定的，各环节反映了小学新授课的基本模式。教学时，教师要先入格，待熟练后，可根据具体的教学内容和学生的认知特点，进行大胆创新。随着对模式本身的熟练运用，模式自然就会消失，即无模之模，取而代之的是更高的课堂艺术。

关键词

数学/课堂/授课/教学/模式/体会

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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