读写算(教育教学研究)2015，Issue(6) ：171-171.

生活化与小学数学教学

李兴良
读写算(教育教学研究)2015，Issue(6) ：171-171.
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生活化与小学数学教学

李兴良1
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作者信息

  • 1. 贵州省水城县猴场乡麻地小学 553047
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摘要

《小学数学新课程标准》十分重视数学与生活的联系，要求学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题，增强应用数学的意识。所谓数学教学“生活化”，就是在数学教学中，要让数学教学的内容向社会延伸，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，以此来激发学生学习数学的兴趣，从而对数学产生亲切感，增强学生对数学知识的应用意识。笔者就多年的教学经验，谈谈生活化与小学数学教学。

关键词

生活化/小学/数学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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