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略谈初中数学问题教学的方法策略
略谈初中数学问题教学的方法策略
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中文摘要：
科学的发展始于问题。问题解决理论认为思堆是起源于问题的，而问题却是数学的“心脏”。新课程下的创新教育要求数学麓师应以“问题”为出发点，提出帝有启发性和挑战性的问题，课堂提问是打建高效课堂的有效手段，设计高效的课堂提问能驱动学生主动地探索，发现，创迨，激发学生的学习兴趣，培养学生的思堆能力，更好地完成教学目标。
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作者：
魏祥慧
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作者单位：
贵州省普定县马官镇马官中学 562101
关键词：
初中数学
问题
教学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(6)
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