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基于培养小学生提问能力的小学数学课堂教学探讨
基于培养小学生提问能力的小学数学课堂教学探讨
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中文摘要：
据实际工作经验总结以及调查发现，目前小学数学课堂中存在的较为明显的问题便是一部分学生并不是很喜欢提问，在求取知识的过程中显得过于被动。对于这种情况，本文以目前小学生提问能力偏低的主要原因为切入点，分析问题根源，并结合我国新课改的教育背景，提出了培养小学生提问能力的相关数学课堂教学策略。
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作者：
文春莉
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作者单位：
贵州省福泉市马场坪中心小学 550599
关键词：
小学数学
提问能力
课堂教学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(6)
参考文献量
3
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