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数学教学原则研究中存在的问题及其思考
数学教学原则研究中存在的问题及其思考
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中文摘要：
我国从上世纪80年代就开始讨论数学的教学原则，取得了一定的成果。但是研究发现，原则内容的表述、原则研究的方法以及原则体系的构建等方面都有一些问题。笔者简要阐述数学教学原则研究中存在问题的原因，及其对此的一些思考。
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作者：
杨慧、王峥
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作者单位：
郑州铁路职业技术学院 450052
关键词：
数学教育
数学教学原则
本质特征
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(6)
参考文献量
3
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