读写算(教育教学研究)2015，Issue(6) ：223-223.

小学音乐教学方法刍议

王鑫玉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(6) ：223-223.
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小学音乐教学方法刍议

王鑫玉1
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作者信息

  • 1. 包头市昆区和平小学 014010
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摘要

众所周知，音乐元素是构成音乐艺术的最基本的成分，分解为音高、音色、节奏、力度、和声等。而音乐课堂就是帮助学生掌握音乐元素，培养学生对音乐元素敏锐的感知，激发他们对诸音乐元素不同结构的构成、运动变化产生浓厚的兴趣，帮助他们了解这些运动变化对于表现人们的思想、抒发感情的独特功能作用，从而使学生在日后的音乐生活中能迅速获得与音乐作品的情绪相一致的内心体验。

关键词

小学音乐/教学/方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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