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试论个性教学在小学英语课堂中的应用
试论个性教学在小学英语课堂中的应用
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中文摘要：
学生个体差异是客观存在的。个性化教育是当今中小学教育的主流方向。那么，面对班级教学，英语课堂如何实现个性化教育呢？我的体会是：综合分析，对学生的个性认知和归类；融洽师生关系，创造快乐气氛，树立爱的形象，建立在学生中的信任感；处理好“扬长避短”和“补短为长”的辩证关系。
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作者：
陈金玲
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作者单位：
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第二小学 025550
关键词：
个性教学
认知归类
信任感
扬长避短
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(6)
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