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浅谈大学英语分级教学

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近些年来,随着高校招生人数的不断增加,学生的生源分布越来越广,水平越发参差不齐,这也给教师的教学带来了越来越多的困难。本文针对大学英语教学现状,提出了面对差异学生群体如何实施差异教学、设定差异教学目标、对分级教学进行了初步的探讨和分析,得到了一些有益的启示。

宋凌云

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东北电力大学外国语学院吉林吉林 132012

分级教学 大学英语 应用

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(6)
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