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浅谈初中语文学生自主学习的分层指导策略
浅谈初中语文学生自主学习的分层指导策略
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中文摘要：
自主学习通常是指主动、自觉、独立的学习，学习主体有明显的学习方式，有学习的主动权和选择权。要培养学生的自主学习能力，教师必须转换自己的传统角色，应让学生对学习进行自我监控，要求学生以个人或小组的方式分析自己的学习材料，应帮助学生学会设置合适的学习目标，选择相应的分层指导策略，让学生自己负起学习的责任。在语文教学中，笔者就此作了一些尝试，愿将自己的点滴经验与同仁们交流，不当之处请斧正。
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作者：
李青霞
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作者单位：
四川省大竹县石河中学 635109
关键词：
语文
自主
学习
分层
策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(6)
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