浅谈小学语文阅读教学中存在问题和改进策略

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中文摘要：对于小学生来说，阅读不仅仅在于获取到更多的知识讯息，从而认知世界，更重要的是通过阅读能够发散学生的思维，增强审美能力。在培养阅读能力时，不是一个阶段性的任务，它是线性发展的，所以要让学生具备该种能力，首先应当做的便是在小学阶段打好基础，让他们进行广泛的阅读。本文分析了现阶段语文教学的现状以及当中所存在的问题，并针对这些问题提出了解决策略，以期小学阶段的语文阅读教学工作能够开展的更加科学有效。

作者：

王青萍

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作者单位：

贵州省福泉市大院小学 550599

关键词：

小学语文阅读教学改进策略

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(6)

被引量2
参考文献量2