读写算(教育教学研究)2015，Issue(6) ：442-442.

试论新课程理念的课堂效益

赵晓峰
读写算(教育教学研究)2015，Issue(6) ：442-442.
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试论新课程理念的课堂效益

赵晓峰1
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作者信息

  • 1. 重庆市荣昌永荣中学 402465
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摘要

随着新课程的逐步推进，将新课程理念具体落实到语文课堂教学中成为了我们现阶段工作的重点。在课语文课堂上强调语文的人文性，通过创设全新的教学机制来分调动学生参与课堂教学互动的积极性，帮助学生提高分析问题、解决问题的能力，充分传递他们的情感交流，同时通过创建多元评价机制等方式来体现新课程理念的三个要求。

关键词

新课程理念/人文性/多元评价机制

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
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