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关爱留守儿童，守护失落的心灵

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“一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭。“这类人有一个酸楚的名字：留守儿童。随着经济的发展，越来越多的农村剩余劳动力离开亲情涌向他乡，他们无暇顾及子女的成长和教育。在亲情长期缺失的状态里，这些孩子已经产生了一系列心理、道德、学习等方面的问题。对于长期生活在“孤独城堡”中，处于父母“关爱缺失”的“留守儿童”，更需要关爱。师爱是教育的基石，教师应把关爱放在首要位置，用平等的爱去温暖每一个学生的心灵。

李文明

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安徽省阜阳市阜南县焦陂中心学校 安徽 阜阳 236000

学校教育 师爱 留守儿童

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(7)
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