读写算(教育教学研究)2015，Issue(7) ：33-33,34.

谈谈幼儿园创造教育课程实施的基本原则

李霞
读写算(教育教学研究)2015，Issue(7) ：33-33,34.
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谈谈幼儿园创造教育课程实施的基本原则

李霞1
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作者信息

  • 1. 河南省妇女干部学校 河南 郑州 450002
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摘要

本文根据课程是实现教育目的和价值的载体，确定了以构建学前创造教育课程及其理论为中心的研究任务。在幼儿园创造教育课程评价方面，本文对课程目标、课程内容、课程实施都提出了不同与普通学前教育的评价取向。

关键词

幼儿园/教育目的/评价取向

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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