摘要
职业教育经过这些年的发展，在专业课程体系的建设上进行了多种模式的探索和实践，取得了很大的成就，但也不能忽视现高职、中职学校的专业课程体系还残留普通学历教育按学科教育的影子。教学内容和技术技能和企业的真实需求脱节，未能紧密结合企业岗位工作过程，学生职业能力的培养目标达不到企业要求，不利于高技能人才培养需求。在此背景下，经过实践应用总结，基于工作过程导向的理实一体化课程体系能够以培养学生职业工作过程能力为核心，以职业岗位需求为导向，有助于培养学生的岗位的适应能力，系统全面地获得专业能力、方法能力和社会能力。
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