读写算(教育教学研究)2015，Issue(7) ：41-41,42.

导学式教学与学生问题意识的培养

谢丽霞
读写算(教育教学研究)2015，Issue(7) ：41-41,42.
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导学式教学与学生问题意识的培养

谢丽霞1
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  • 1. 惠州市光彩小学 广东 惠州 516001
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摘要

小学数学学科是培养学生思维创新能力的重要课程，而问题意识则是思维的起点和创新的源泉。因此，要培养学生的思维创新能力，就必须在小学数学课堂教学中采取有效的策略对其问题意识进行培养。又导学式教学是一种全新的、新型的教学模式。故而，对小学数学导学式教学中学生问题意识的培养进行探讨，有着重要的意义。本文先对导学式教学做一个概述，然后再具体对运用导学式教学来培养学生问题意识的策略进行分析。

关键词

小学数学/导学式教学/问题意识/培养

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
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