读写算(教育教学研究)2015，Issue(7) ：124-124.

浅谈高中生物教学

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浅谈高中生物教学

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作者信息

  • 1. 西藏日喀则地区第二高级中学 西藏 日喀则 857000
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摘要

根据高中生物新课程标准，高中生物应提高生物科学素养，面向全体同学，倡导探究性学习，注重与现实生活中的联系。通过改变教学方式，精心设计课前问题，提高教学效率，巧妙设计课堂导言，激发学生学习兴趣，设计课堂教学过程，增加师生互动，给予充足时间思考讨论，加大精讲精练，拓展教学环境，增多教学辅助手段，尤其在实验方面，使用幻灯片，图片等教学工具，从而提高课堂教学。

关键词

生物/课堂教学/教学模式/学习方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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