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新课程背景下小学数学教学的有效策略探讨

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现阶段，小学数学教学形式主义较为严重，很大程度上降低了整体教学效率。如何开展有效教学，这是教学从业者面临的重要问题。笔者基于新课程背景，探讨小学数学教学的有效策略。

连光辉

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湖北省孝感市孝南区西河镇五桂学校 湖北 孝感 432100

新课改 数学有效教学 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(7)
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