首页|小学数学课堂教学中问题导语有效性研究

小学数学课堂教学中问题导语有效性研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
随着我国教育事业的快速发展，高效小学数学课堂的构建是每一位小学数学教育者的重要教学目标。在教学过程中，教师需要利用提问的方式与学生进行互动，让小学生参与到课堂活动中。问题导语对于问题有效性有着直接影响，教师利用正确的导语进行提问，满足小学生的数学学习心理需求，有利于课堂提问环节意义的体现。

张永军

展开 >

贵州省 福泉市 陆坪镇 塘寨小学 贵州 福泉 550500

小学数学 课堂提问 问题导语 方法

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(7)
  • 1