读写算(教育教学研究)2015，Issue(7) ：146-146.

基于初中数学导学教学“八字”实践的研究

阮茂玉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(7) ：146-146.
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基于初中数学导学教学“八字”实践的研究

阮茂玉1
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作者信息

  • 1. 巫山县福田初级中学 重庆 巫山 404700
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摘要

在新课改初中数学导学教学的过程中，教师做好领导工作，让学生主动学习，把知识学好，并且灵活运用到实际生活当中。教师们还需要采用“互动，激励，共鸣、拓展”八字的教学方法让课堂教学活动处于一个优化的环境下，充分发掘学生潜能，提高学生的积极性，借此提高我国初中数学的教学质量。

关键词

初中数学/教学导学/八字研究

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量1
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