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构建乐学课堂发挥学生主体作用
构建乐学课堂发挥学生主体作用
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中文摘要：
在学习过程中，激发学生的学习兴趣是必要的。因此，教师要引导学生，激发强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣，让学生学有所乐，并学有所获。本文就初中学生如何培养兴趣作一简要分析。
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作者：
李鸿燕
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作者单位：
河北省徐水县崔庄中学 河北 徐水 072550
关键词：
初中学生
兴趣
质疑
培养
体验
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(7)
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