读写算(教育教学研究)2015，Issue(7) ：195-195.

构建乐学课堂发挥学生主体作用

李鸿燕
读写算(教育教学研究)2015，Issue(7) ：195-195.
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构建乐学课堂发挥学生主体作用

李鸿燕1
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作者信息

  • 1. 河北省徐水县崔庄中学 河北 徐水 072550
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摘要

在学习过程中，激发学生的学习兴趣是必要的。因此，教师要引导学生，激发强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣，让学生学有所乐，并学有所获。本文就初中学生如何培养兴趣作一简要分析。

关键词

初中学生/兴趣/质疑/培养/体验

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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