论语文课堂提问的有效性

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中文摘要：课堂提问是教学过程中，教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能，是教师促进学生思维发展，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。巴尔扎克曾说过：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。”因此，能否做到提问的有效性，是激起语文课堂千层浪的“一颗神石”，是开启学生心智，激发学生思维的“绝密钥匙”。本文就此问题，简要地阐述了语文课堂提问存在的问题、原则及应注意事项，进而探求语文课堂提问的有效性问题。

作者：

李芳

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作者单位：

重庆市第八中学重庆 404100

关键词：

课堂提问存在的问题原则注意事项

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(7)

参考文献量4