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中职学生评价模式改革的探索与实践
中职学生评价模式改革的探索与实践
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中文摘要：
目前，中职教育中大多数评价模式仍旧重形式轻内容，重结果轻过程，重标准轻创新，重“纸上”轻“行动”，本文旨在提出中职学生评价模式的改革创新思路。
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作者：
王署光
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作者单位：
河南省洛阳经济学校 河南 洛阳 471000
关键词：
中职教育
评价
创新
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(7)
参考文献量
2
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