如何在高职教育活动中构建和谐教学关系

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中文摘要：教师和学生是教育教学活动中的“双主”力量。在学校教育中，“教”与“学”是一对不可分离且相辅相成的紧密关系，两者之间只有相互协调、和谐共荣，才能产生最大化合力，从而赢得事半功倍的活动效应。然而由于多重因素的复合交叠，如教育理念不优、思想认识不足、追求目标差异和行为能力强弱等，使得师者之“教”和生者之“学”之间往往出现许多不和谐现象，给实际工作造成了一定的压力和挑战性。如何有效构建和谐教学关系呢？本文结合高职教育工作的实践与思考，在现状分析基础上，试对此作出抛砖引玉之论。

作者：

张亚梅

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作者单位：

河南机电职业学院河南郑州 450000

关键词：

高职教育和谐关系构建以生为本实践与思考

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(7)

参考文献量2