读写算(教育教学研究)2015，Issue(8) ：4-4.

试论对初中思想品德课导学式教学模式的几点体会

薛美丽
读写算(教育教学研究)2015，Issue(8) ：4-4.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

试论对初中思想品德课导学式教学模式的几点体会

薛美丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第二中学,017100
  • 折叠

摘要

选择适当的教学模式，以提高教学实效，是初中思想品德课教学改革的重大课题。初中思想品德课必须克服以讲为主的模式，倡导以“学”为主的教学模式。经过几年的实践，我探索出导学式教学模式，它通过自学教材，讨论交流，启发指导，练习总结四个环节，充分尊重学生的主体地位，积极发挥教师的主导作用。实践证明，导学式教学对培养学生参与能力，调动学生学习兴趣，提高课堂教学效率，对实现思想品德课教学目标有着重要作用。

关键词

思想品德/导学式/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文