幼儿钢琴教学中的教育心理学问题

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中文摘要：学习钢琴需要学习者具备严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力，对于五六岁的琴法入门孩子们来说，具备这样的能力是很困难的，要求钢琴教师需要熟悉儿童心理学和儿童教育学，在教学中做到重视孩子们的心理、生理等特点。才能使孩子们在学习过程中能够产生持久的兴趣与爱好，从而自发地产生学习的要求，同时从中需得到教师的激励、唤醒、鼓舞，培养孩子们的音乐审美处理能力。

作者：

熊益飞

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作者单位：

贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校,554300

关键词：

幼儿钢琴教学教育心理学学

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(8)

参考文献量5