作者信息
- 1. 内蒙古通辽市奈曼旗第五中学,028300
- 折叠
摘要
《普通中学汉语文课程标准》注重发展学生独立阅读的能力和个性化的阅读。阅读是学生获取知识的主要手段，是教学的一个重要环节。汉语文又是一门语言艺术的学科，它不像其他学科侧重于理性分析作为主导的思维方式，而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。培养学生汉语文阅读能力首先要让学生不断改进阅读的基本条件，其次要指导学生有目的，有计划地读书，第三要让学生处理好博览和精读的关系，第四要让学生记好阅读笔记。
关键词
汉语文/阅读能力/阅读条件/阅读计划/阅读能力学引用本文复制引用
出版年
2015
NETL
NSTL
万方数据